二等獎 ; E& ?5 p' {9 D: \
74 | “三體協力,三態融通”的紡織服裝產業高職社會擴招生培養創新與實踐 | | 浙江紡織服裝職業技術學院,圣山集團有限公司,浙江嘉名染整有限公司 | | 75 | 課證賽融合視閾下“一核引領、五層遞進、六位一體”實踐育人體系的構建與 應用 | 王武威,黃龍如,卓靜,夏建明,鄭守陽,胡貞華,張燕 | 浙江紡織服裝職業技術學院,浙江喬治白服飾股份有限公司 | | | 服裝與服飾設計專業“三遞進、四主體、五融合”人才培養模式建設與實踐 | 程曦,劉瓊,杜慶華,張蘋,胡浩,唐磊,韓圓,陳果, 徐緩,黃雪,曾福民,趙慧星 | | | 77 | 校企協三方聯動構建“技能+創新”雙軌式人才培養體系的探索與實踐 | 張媛媛,劉美娜,閆琳,楊雅莉,安凌中,王曉,任倩慧,陳健,趙亮,謝方明 | 煙臺南山學院,山東南山智尚科技股份有限公司,中國服裝設計師協會 | | 78 | 基于“視覺感受5E教學法”的高職特教服裝專業人才培養模式的探索實踐 | 陳桂林,宋泮濤,劉鯉,王秀娟,顧麗霞,楊海寧,劉芳,許娟,車榮曉,張睿,單梁,孫冬,劉付濤,吳雪 梅,沈玉迎 | 山東特殊教育職業學院,廣東省職業教育研究院,山東海思堡服裝服飾集團股份有限公司 | | 79 | 基于產教融合的“標準引領、三聯相通”服裝生產管理課程體系改革與實踐 | 任麗惠,王家馨,劉鑫,徐博蘊,唐淑娥,吳基作,陳波 | | | 80 | “文化筑基、數字賦能”數字化染整技術專業人才培養模式構建與實踐 | 肖鵬業,姜秀娟,徐建建,于子建,郭常青,王開苗, 楊秀穩,張玉海 | | | 81 | “數字賦能,非遺引領”——高職工匠人才培育模式的創新與實踐 | | 浙江紡織服裝職業技術學院,寧波杰森紡織品進出口有限公司 | | 82 | “專創雙向互融 育訓賽創一體”紡織類創新創業人才培養實踐 | 朱江波,李竹君,楊璧玲,甘以明,陳水清,黃婷,姚翔,程新雅,吳佳林,董旭燁 | | | 83 | 產學研融合下的蜀錦傳承與創新人才培養模式研究與實踐 | 胡雪梅,宋雅路,原海波,耿亮,何相剛,王心悅,羅婭,徐翔,馬德坤,馬德坤,劉巧麗,鐘丙章,喬永平 | 成都紡織高等??茖W校,成都蜀錦織繡博物館,成都尋錦處蜀錦織繡有限公司 | | | 服務區域產業人才需求調整的高職服裝專業“四性統一”實訓體系的構建與實 施 | | | | 85 | 基于國家專業教學資源庫的智慧課堂探索與實踐——以《紋織設計與CAD應用》 為例 | | | | 86 | “三教”改革背景下高職紡織服裝專業人才培養教學建設與探索 | | | | | 數字孿生、產教融合:服裝設計與工藝專業人才培養模式創新與實踐 | 陳海珍,江雪娜,卓開霞,侯鳳仙,胡貞華,王薇薇, 童丹蓉 | | | 88 | “以人為本、融合創新”信息化賦能紡織服裝類專業教學改革實踐 | 馮華,于紅波,張宗寶,馬曉剛,李增輝,管偉麗,谷雨,周潛 | 山東科技職業學院,清華大學,南京騰優信息科技有限公司 | | | “以實訓為導向”的服裝設計與工藝專業崗課賽證融通探索與實踐 | | | |
90 | “錦繡齊魯 草木山輕”非遺賦能時尚設計育人模式創新與實踐 | 李永鑫,李群英,肖鵬業,賈長蘭,姜明明,張麗華, 叢文新,李珊珊,霍啟坤,周榮樹,侯煒,周延亮,陳永花 | 山東輕工職業學院,淄博海潤絲綢發展有限公司,淄博於陵絲綢文化創意有限責任公司 | | 91 | | 周榮虎,蔡穎穎,陳傳亞,韋亞洲,趙磊,吳雯潔,陳天文,施建華,劉廷雨 | | | | 中國特色學徒制導向的服裝職業教育“四雙 四段套班”式人才培養模式的構建與實施 | 楊雅莉,張媛媛,安凌中,閆琳,王鳴,左洪芬,梁立立,趙亮,任倩慧,王靜,郭強 | | | | “產教融合”與“大國工匠”背景下服裝設計專業現代工匠型人才培養模式的 實踐與探索 | | | | 94 | 產教科協同培養紡織鞋服復合型技術技能人才的創新與實踐 | 呂明旭,李云龍,曾安然,侯霞,謝少娜,謝香香,李志偉,王經逸 | | | | 基于五維融入的紡織服裝類專業課程思政教學改革的實踐探索 | 董杰,楊威,邵月云,張春姣,王成,楊巖勇,田琦,靳高霞 | | | | 基于中英合作背景下的高職服裝設計教學人才培養及課程模式改革探索 | 陳寶遷,張玉芹,于虹,戴麟懿,李京曉,曹亞麗,方建軍,曹金明 | | | | 基于思政引領的國際化高水平紡織專業育人模式研究與實踐 | 陳貴翠,姜為青,張立峰,趙磊,周彬,秦曉,劉玲,黃素平 | | | 98 | “依托雙導師、踐行學徒制、打造新工匠”服裝專業校企協同育人模式探索 | 左洪芬,梁立立,張媛媛,楊雅莉,安凌中,王靜,王秀麗,閆琳,王鳴,趙亮,藍偉平 | | | 99 | | | | | 100 | | 馬文靜,張慧,胡志剛,陳偉卓,朱海榮,師陽,巫邵波,李智明 | | | 101 | 中職服裝專業工作室“三元一融”脈動式人才培養實踐研究 | 祝梅,陳述武,肖立飛,王揚,陳素莉,孫凱,王淑慧, 劉鵬,佟樂天閣 | 青島市城陽區職業教育中心學校,青島雅咪貝貝紡織科技有限公司 | | 102 | 鹽城產教融合發展研究中心智庫服務紡織行業促進轉型升級的探索與實踐 | | | | | “三教改革”助推服裝專業“四化”、“六融合”育人的探索與實踐 | | | | 104 | 鄉村振興戰略需求下壯族服飾傳承創新人才培養模式研究 | 李丕玉,羅冬梅,尹紅,馮志學,覃清華,賀俊容,丁璐,于漫云,黃世明 | | | | 產業“互聯網+數字化轉型”下服裝陳列設計課程思政教學路徑創新與實踐 | | | |
106 | 技能型社會背景下“校地主體、賽訓主導”職教集團協同育人體系建構與實踐 | 孫超,張曉明,王振貴,張靜,李紫星,臧莉靜,貢利華,孫建 | | | 107 | 產業學院背景下現代紡織服裝專業群“訂單式”人才培養模式研究與實踐 | 呂振凱,曲俠,祖秀霞,孫新峰,徐曼曼,葉淑芳,韓英波,石俊雅,孫世光,孫家志 | | | | 紡織品檢驗與貿易專業“一牽引、三圈層、六達成”人才培養模式創新與實踐 | | 成都紡織高等??茖W校,成都巨合新材料技術有限責任公司 | | 109 | 融入區域鄉村振興的高職電商專業“雙向賦能”育人模式創新與實踐 | 劉海宏,陳紅,葉平,方應波,吳睿輝,巢瑞云,李佳諾,劉珊,高進鋒,康凱 | 廣州南洋理工職業學院,廣州華南商貿職業學院,廣州市從化區鄉村振興促進中心,廣東南惠農業投資有限公司 | | 110 | 基于集團化辦學的“跨企協同、三站輪換”跨境電商人才培養模式的創新與實 踐 | | 嘉興職業技術學院,嘉興市進出口商會,浙江英卡頓網絡科技有限公司 | | 111 | | | | | 112 | “創新課程 立足課堂 聚焦活動”文化育人模式的探索與實踐 | 王琳秀,趙娟,劉玉榮,鄭興華,宋健輝,蘇豐濤,劉潤平 | 大連市輕工業學校,皮爾蒙特(大連) 時裝有限責任公司 | | 113 | 基于產教融合的“234”校企協同思政育人模式實踐研究 | 花芬,馬越雁,賀曉,淡雅瓊,趙偉偉,王興元,王雅紅,孫莉華 | | | 114 | “標準引領、項目導向、團隊互融”服裝專業人才培養模式的探索與實踐 | 陳孟超,王家馨,蘇燕璇,吳基作,郭智敏,王銀華, 徐博蘊,何穎斌 | | | | “一帶一路”背景下高職院校服裝專業新疆生創新人才培養模式探索與實踐 | 高曉杰,胡葉娟,羅春娜,王方,杜偉祥,張超,張峰, 黃秀麗,張瑞利,葉茂果 | | | 116 | | 王瑞芹,王芳,王振貴,范樹林,張志斌,劉曉燕,臧莉靜,陳曄 | 河北科技工程職業技術大學,際華3502 職業裝有限公司 | | 117 | 基于“協同創新中心”構建創新創業型跨境電商人才培養體系與實踐 | 范新民,林保,黃健,吳智文,彭金祥,沈毅,鄧盼,彭子茵,談昊,楊蘊 | 廣東職業技術學院,廣東省跨境電子商務協會,佛山市信用管理協會 | | 118 | 產教融合協同構建紡織專業三創人才培養體系的探索與實踐 | | | | 119 | 服裝設計與工藝專業“德技雙優、工學結合”育人模式研究與實踐 | | | | 120 | 以“四個共同”為導向,產教融合協同育人,助力紡織服裝全產業鏈發展的實 踐 | | | |
121 | 協同融合的服裝陳列專業“三二三”現代學徒制人才培養模式探索與實踐 | 汪鄭連,鄭寧,胡海鷗,陳海珍,陳淵峰,鄔妍芬,吳海亞 | | | | 基于“C-STEAM 教育理念”的雙創課程教學改革與實踐 | | | | 123 | “三遞進、四平臺、五融合”培養創新創業復合型人才的探索與實踐 | | | | | 紡織機電“五實”人才“定點制評品”菜單式培養研究與實踐 | 陳杰,侯同娣,嚴國軍,王慧慧,夏利玲,徐春成,王國軍,樂珮珮,張振鋒 | | | 125 | 基于非遺傳承的“文技融合、育創一體”的高職服裝設計專業人才培養模式創 新與實踐 | 王惠,李莎莎,張菊芳,翁小川,吳天中,陳銳,耿歡雨,劉大友 | | | | 基于OBE-CDIO理念的高職刺繡產品設計課程教學改革與實踐 | 劉艷,高小亮,劉華,趙菊梅,秦曉,王慧玲,郁蘭,李愛琴 | | | 127 | 黨建引領下現代紡織技術專業課程思政的教學改革與實施 | 劉桂陽,蔡永東,馬昀,毛玉蓉,陳和春,周媛,隋全俠,陳桂香 | | | | | | | | 129 | 中職服裝專業構建“四段八業”產教協同育人模式的改革與實踐 | 江學斌,李軍,石偉坤,陳桂林,張允浩,張德強,鄧軍文,許曉霞,王創,楊志輝,付凱峰,張蕾,黎敏 | | | 130 | 產教融合背景下高職紡織品設計專業“三個結合、實境育人”人才培養的創新 與實踐 | 陳愛香,武燕,楊文,叢文新,董如雪,趙秀芳,陳艷, 宋蕾,袁鵬,蔡儀新,齊元章 | | | 131 | 中等職業學校服裝類專業“三融四互動”人才培養模式創新與實踐 | 葉菁,龔自南,鄒旖旎,陽川,劉春伶,沈康,王尚雪, 宋楊,于飛,劉曉斌 | 四川省蠶絲學校,四川順成紡織品有限公司,深圳市遠湖科技有限公司 | | | “標準引領、項目導向”的服裝與服飾設計專業人才培養模式探索與實踐 | | | | | 服裝設計與工藝專業3+3中高職銜接“四位一體”遞進式課程體系的構建 | | | | 134 | 三螺旋、星鏈式、云端化——基于寧波國際服裝節的時尚人才培養模式創新 | | 浙江紡織服裝職業技術學院,寧波華羽金頂時尚科技有限公司 | | 135 | 基于服裝企業“走出去”配套的留學生培養模式研究與實踐 | | | | | 服務企業數智化轉型發展:高職服裝專業類人才培養改革與實踐 | | | |
137 | “三方協同,四業融通”——紡織服裝營銷專業人才培養模式的構建與實踐 | | | | | | | | | 139 | | | | | 140 | 三精準•三平臺•三融合——產教融合背景下高職紡織專業現代學徒制人才培養 模式探索與實踐 | 王莉,馬陽,李國鋒,原海波,王娟,金秋,張文泰,唐鑫,周繼琛,魯濤 | | | | “知識技能、過程方法、情感態度價值觀”《服裝材料》生態課堂建設研究 | | | | 142 | “四鏈”融合的服裝與服飾設計專業群產教融合育人模式探索與實踐 | 繆曉燕,李明明,李平,劉莉,張青夏,吳艷,邢晨,陸峰 | | | 143 | 國際化人才培養背景下紡織服裝類院校高職英語教學改革創新與實踐 | | | | | 中高職三二分段模式下高職階段服裝設計專業課程內涵式銜接與探索——以廣 東女子職業技術學院為例 | 徐萬清,謝盛嘉,和健,黃娟,謝秀紅,賀聰華,李紅杰,王永健 | | | 145 | 高職電商專業“課崗融合、工學結合”人才培養模式改革與實踐 | 王鳳基,何文華,鐘志鋒,郭曉潔,楊軍,陳永遙,魏巍,戴娟,黃愛群 | 廣東女子職業技術學院,廣州市匯美時尚集團有限公司,廣東新怡內衣集團股份有限公司 | | 146 | 基于創新思維培養的學生作業產品化的教學改革研究與實踐 | | | | | “大賽引領、平臺依托、項目支撐”現代紡織專業群創新創業人才培養與實踐 | 宋東霞,常元,韓雪,韓英波,鮑向華,徐曼曼,吳忠正,李安 | | | 148 | 四方賦能 和合共生——高職教育環境藝術與設計專業人才培養模式探索與實踐 | | | | | 依托重慶鞋服職教集團平臺下高職服裝人才培養探索與實踐 | | | | | | | | | | “平臺協同,多維聯動”的服裝人才核心素養提升路徑探索與實踐 | 梁立立,左洪芬,王秀麗,于洪濤,安凌中,閆琳,王鳴,張媛媛,任倩慧,王靜,姜亞琳,曹貽儒,宋飛飛 | 煙臺南山學院,山東南山智尚科技股份有限公司,龍口市文化藝術中心 | | 152 | 基于虛擬仿真的“虛實共生”《家居裝飾藝術》課程教學改革與實踐 | 付岳瑩,申博,羅炳金,朱遠勝,夏建明,王麗卓,龐冬花,彭雪麗 | 浙江紡織服裝職業技術學院,浙江巴紡家居軟裝有限公司 | |
153 | 平臺支撐 校企合作 多元發展:服裝設計與工藝專業教師團隊建設與實踐 | 楊曉麗,孫金平,張善陽,苑敏,吳玉娥,李公科,董春英,張春濤 | | | | 面向SPOC高職紡織品檢驗與貿易專業核心技能課程資源庫建設與運用 | | | | | 依托職教集團,產教融合協同育人,助力現代紡織產業協同發展的實踐 | 曹穎,陳文,黃亦嫻,戴樺根,孫禹,翁浦瑩,梁小琴, 高彩芳,盧春,蔣月亞,曹宗滿 | | | 156 | 訂單培養中多維度隱性課程體系的構建——以服裝訂單培養為例 | 馬雪梅,樊婷婷,杜康,石峰,李晶,李珊珊,昝學東, 董如雪,高淑霞 | | | 157 | | 陳偉卓,胡志剛,張慧,馬文靜,朱海榮,蔡紅健,師陽,巫邵波 | | | 158 | 基于信息化技術的“新材料+鞋服”專業群虛擬仿真實踐教學體系的創新與實踐 | 曾安然,陳汝盼,張青海,呂明旭,彭飄林,汪揚濤, 原競杰,陳崇城 | | | 159 | 基于校企無縫銜接的高職紡織服裝類實踐教學改革與創新 | | | | 160 | 雙高”背景下藝術設計類專業群基于點、線、面立體化課程體系構建—以青島 職業技術學院服裝與服飾設計(國際時尚)專業群為例 | 劉衛國, 喬璐,劉曉音,張金花,姜鑫堯,郭瑞江, 李金柱 | | | 161 | | 劉梅城,洪杰,尹桂波,佟昀,陳和春,張曙光,耿琴玉,江婉薇 | | | 162 | 基于“技藝融通、項目搭臺、競賽錘煉”課程群構建與實踐 | 盧春,曹穎,趙玉德,戴樺根,吳國祥,光飛,黃亦嫻, 孔祥金,錢曉東 | | | 163 | 聚焦“教、學、用”一體化女裝樣板設計與制作課程優質教學資源建設與實踐 | | | | 164 | “三師合力,三段延伸,多崗個性”人才培養的探索與實踐 | 梁冬,劉旭峰,陳健,文水平,蔡祥,吳舒紅,張勁林, 魏芬芬 | | | 165 | 基于拋錨法,融入非遺文化的《服裝市場營銷》課程教學改革研究與實踐 | 韓亞東,陽川,李曉巖,王川,毛雨曦,王琳蘭,秦詩雯,王禧,崔元璽 | | | 166 | 國際化培養視野下高職《紡織導論雙語教程》課程的建設與實踐 | 趙磊,陳宏武,周紅濤,韋亞洲,施建華,周榮虎,陳貴翠,武銀飛,朱挺 | | | | | 臧莉靜,王振貴,孫超,范樹林,王瑞芹,貢利華,孫建,王志紅,李鵬,劉輝,王芳,吳東利 | 河北科技工程職業技術大學,際華3502 職業裝有限公司 | | | 基于思政引領,專創融合的高職服裝設計專業課程改革與育人實踐 | | | |
169 | “以崗定課、賽證促學、評改結合、情懷育人”服裝專業“崗課賽證”融通式 育人模式探索與實踐 | 高星,馬昀,邢穎,夏愛萍,陳晨,張修良,王軍,周忠美 | | | 170 | 基于數字化教學平臺中職紡織專業課程智慧教學模式研究與實踐 | 趙雙,王莉,李群英,陳愛香,袁鵬,郭昆,王鎮,李娜,張志霞,張玉,由君,羅光崟 | | | 171 | 雙高建設背景下服裝設計專業“崗課賽證”綜合育人研究 | | | | 172 | 基于高職藝術類專業人才培養的IN-CO數字化教學生態的構建 | | | | 173 | 基于“文思創”三位一體教學模式的高職服裝專業人才“鏈條式”培養路徑實 踐研究 | | | | 174 | “三教”改革背景下《服裝結構制圖與樣板——男裝》在線開放課程建設及線 上線下混合式教學改革與實踐 | | 河北科技工程職業技術大學,隆堯縣圣達服裝有限責任公司 | | 175 | 基于紡織服裝專業青少年勞動教育課程體系構建與開發的實踐探索 | | | | | 校企合作助力紡織工程專業課程建設與實踐——以《機械設計基礎》課程為例 | 金曉,王曉,張栩之,王慧,胡曉青,高曉艷,趙亮,劉剛中 | | | 177 | 基于“多平臺、三段式、五步法”翻轉教學,練就服務紡織產業“檢匠人” | | 浙江工業職業技術學院,紹興中紡聯檢驗技術服務有限公司,浙江中紡標檢驗有限公司 | | 178 | | | | | 179 | | | | | 180 | | | 上海紡織工業職工大學,針知運紡織科技(上海)有限公司 | | | 基于OBE理念的服裝專業數智化“五有”課堂教學改革與實踐 | | | | 182 | 智慧課堂背景下高職院校UGC學習模式構建研究與實踐 | 劉華,趙磊,位麗,黃素平,王慧玲,周紅濤,徐帥,周彬,王前文 | | | 183 | 二元協同•雙軌遞進:高職服裝專業人才培養模式改革與實踐 | 王銀明,陳英,孫斌,陶穎彥,潘紅梅,顧鳴,李祖亮, 莫志紅 | 江陰職業技術學院,江蘇華藝服飾有限公司,上海佑澤服飾股份有限公司,江 蘇陽光服飾有限公司 | |
184 | 基于“雙創引領•德技融合”的服裝專業拔尖創新人才培養模式的探索與實踐 | 陳偉偉,魏振乾,季小霞,張姝,魏琳琳,王繼曼,仲岑然,馬昀,尹桂波 | | | 185 | 雙元五共建,精準共育內衣產業復合型人才的創新與實踐 | 鐘柳花,華群青,焦玉君,梁淑源,李拾,陳羲,胡遠 安,唐婷婷,吳茜,肖志慧,楊梓姍,楊茹琪,何凡,李秋梅,危志強,鄒紹輝 | 佛山市南海區理工職業技術學校,佛山市依黛麗內衣有限公司,廣東奧麗儂內衣集團有限公司 | | 186 | 依托產教融合,對接紡織職業標準,深化教育教學改革的創新與實踐 | | | | 187 | “六元三融、理實一體”中職服裝專業校企協同育人的探索與實踐 | 徐真真,劉曉晨,王奕丹,楊樂濱,孟令明,康凱,朱小龍,趙靜,冀蘭坤,趙杰,李和剛,趙立琴 | | | 188 | | 黃娟,謝盛嘉,和健,廖小麗,徐萬清,謝秀紅,賀聰華 | | | 189 | 基于“庫卡機器人授權認證學院”,培養紡織行業智能制造人才的探索與實踐 | 胡志剛,趙斌,陳偉卓,蔡紅健,朱海榮,陳益飛,師陽,張慧,馬文靜,巫邵波 | | | 190 | 基于“三教”改革的高職紡織服裝專業群創新創業教育課堂革命的研究與實踐 | | | | | 產業轉型背景下“一核引領、四方協同、五輪驅動”服裝設計人才培養模式的 創新與實踐 | | | | 192 | 課程思政視域下《紡織材料性能與檢測》“三段六步法”教學模式的創新與實 踐 | | | | 193 | 基于區域紡織產業高質量發展的“兩聯一促”現代學徒制人才培養的探索與實 踐 | | 寧夏民族職業技術學院,寧夏恒豐紡織科技股份有限公司 | | | 現代紡織專業群推進產業創新升級轉型發展的研究與實踐 | | | | 195 | 基于OBE理念的紡織類專業創新創業教育體系構建與實踐 | | | | 196 | 基于“三能互促、四輪驅動、校企協同”的紡織外貿人才培養模式改革與實踐 | 湯健雄,聶莉君,雷蘭,謝曉瓊,王曉寒,李融,邢大成,胡茂文 | | | | 紡織服裝專業群與服企聯盟多角度合作校企雙主體育人模式的研究與實踐 | 韓英波,祖秀霞,徐曼曼,曲俠,常元,宋東霞,石俊雅 | | | 198 | “雙園融合,四項全能,五力評價”紡織專業雙元育人機制探索與實踐 | 萬江莉,唐鑫,楊宏林,拜云瑩,張娜,阿爾孜古麗• 烏休爾,張獻,周繼琛 | | | | 多元聯動、多維培養,基于校企合作的服裝設計實踐教學改革與研究 | | | |
200 | 校企協同下“崗課賽證一體”紡服商貿類人才培養創新與實踐 | 郭曉潔,王鳳基,湯健雄,鐘志鋒,魏巍,陳永遙,謝卓君 | | | | 高職本科服裝專業“核心技能”工作坊式教學研究與實踐 | | | | | 產教融合背景下高職教師與企業技術人員雙向流動機制的構建與實踐 | 張淑梅,王文志,左洪芬,劉美娜,王曉,高曉艷,曲延梅,趙亮,張兆勇,孫娜 | | | 203 | 中職紡織類專業工匠人才“崗課賽證融通”培養體系的探索與實踐 | 袁鵬,楊文,武燕,王鋒榮,宋蕾,孫海東,趙雙,張輝,范素麗,邱楹,王黎 | | | | 基于“政、校、企+行業協會”四維一體的高校繼續教育育人模式探索與實踐 | 馬???趙巧寧,宋芝軍,任思春,惠震,李冬梅,劉玉森 | | | 205 | | 高曉艷,劉美娜,王曉,張淑梅,趙亮,曲延梅,金曉, 王娟,王文志,孫娜 | 煙臺南山學院,山東南山智尚科技股份有限公司,中國毛紡織行業協會 | | | 構建“德技并重、產教融合”教學新模式,推動服裝專業科研成果順利轉化 | | | |
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